6세는 정해진 과제를 끝까지 해내는 경험이 쌓이는 시기입니다. 집중 시간을 늘리는 것보다 하나를 끝냈다는 감각을 여러 번 주는 편이 입학 후에 크게 작용합니다.
그림일기는 오늘의 일 중 하나만 고르면 되므로 시작이 쉽습니다. 무엇을 할지 정해지면 집중이 붙기 때문에, 집중이 짧은 아이에게 맞는 구조입니다.
걱정은 막연할 때 가장 커집니다. 무엇을 확인해야 할지 항목으로 정해 두면, 지금 상태가 어디쯤인지와 무엇을 먼저 바꿔야 할지가 함께 보입니다. 아래 항목은 집에서 오늘 확인할 수 있는 것들로만 골랐습니다.
몇 분 만에 흩어지는지 재 본 적이 있는가 · 좋아하는 활동에서는 오래 하는가 · 이해가 막힌 자리에서 흩어지는가 · 끝난 뒤 무엇이 남았는지 확인하는가.
6세의 그림일기는 그림이 크고 글이 짧습니다. 분량을 늘리라고 하기보다 그린 것에 대해 한 가지를 더 물어보면, 다음 장에 저절로 문장이 늘어납니다.
