7세가 책을 피한다면 글자 수가 갑자기 늘어난 책을 만났을 가능성이 큽니다. 그림이 많은 책으로 잠시 돌아가는 것은 후퇴가 아니라 필요한 조정입니다.
수를 다루는 그림책은 이야기와 수가 함께 들어와 부담이 적습니다. 책을 멀리하는 아이에게 다른 입구를 열어 주는 방법이 됩니다.
같은 상황에서도 부모가 고른 한마디가 아이에게 남는 것을 바꿉니다. 지적하는 말은 사실을 확인시켜 아이를 굳게 만들고, 물어보는 말은 아이가 스스로 떠올리게 합니다. 아래는 바꿔 쓰기만 해도 반응이 달라지는 말들입니다.
"책 좀 읽어" 대신 "이 그림 뭐 하는 것 같아?"로 시작해 보세요. 읽으라는 말은 과제를 만들고, 물어보는 말은 대화를 만듭니다.
7세는 수를 열 단위로 묶어 다루는 감각이 생깁니다. 이 감각이 잡히면 초등 1학년의 받아올림이 수월하고, 없으면 같은 문제에서 매번 손가락으로 돌아갑니다.
