7세가 책을 피한다면 글자 수가 갑자기 늘어난 책을 만났을 가능성이 큽니다. 그림이 많은 책으로 잠시 돌아가는 것은 후퇴가 아니라 필요한 조정입니다.
관찰력의 관점에서 그림책은 글이 아니라 장면입니다. 글자를 읽기 싫어하는 아이도 그림에서 찾아보는 놀이에는 붙으므로, 책과 다시 친해지는 통로가 됩니다.
한꺼번에 여러 가지를 바꾸면 무엇이 통했는지 알 수 없습니다. 한 번에 한 단계만 바꾸고 최소 한 주는 유지하는 것이 원칙이고, 흔들리면 주저 없이 이전 단계로 내려가면 됩니다. 오르내리는 것이 실패가 아니라 이 방식의 정상 작동입니다.
1단계는 아이가 고른 책을 읽어 주는 것입니다. 2단계에서 한 쪽씩 번갈아 읽고, 3단계에서 스스로 읽습니다. 처음부터 혼자 읽게 하면 읽기가 과제가 됩니다.
7세는 본 것을 기억해 두었다가 다시 꺼내는 일이 됩니다. 관찰한 뒤 화면을 덮고 떠올려 보는 두비전키즈식 활동이 제대로 작동하기 시작하는 나이입니다.
