초등 1학년은 배우는 양이 갑자기 늘면서 잊어버리는 일도 함께 늘어납니다. 아직 스스로 복습하는 습관이 없는 시기이므로, 기억을 아이의 몫으로 돌리기에는 이릅니다.
창의력은 기억을 만드는 방식 자체를 바꿉니다. 정보를 머릿속 그림으로 전환해 저장하면 글자 그대로 넣을 때보다 간섭을 덜 받아 오래 남습니다.
걱정은 막연할 때 가장 커집니다. 무엇을 확인해야 할지 항목으로 정해 두면, 지금 상태가 어디쯤인지와 무엇을 먼저 바꿔야 할지가 함께 보입니다. 아래 항목은 집에서 오늘 확인할 수 있는 것들로만 골랐습니다.
덮고 떠올려 보게 한 적이 있는가 · 이해하지 못한 것을 외우고 있지 않은가 · 복습 시점이 정해져 있는가 · 한 번에 다룰 양이 적절한가.
초등 1학년은 학교라는 규칙 속으로 들어가면서 상상의 자리가 줄어듭니다. 이때 창의력 활동을 따로 두지 않으면 아이가 정답만 찾는 방식에 빨리 익숙해지므로, 답이 여러 개인 시간을 남겨 두는 것이 중요합니다.
