4세는 개인차가 가장 큰 시기입니다. 몇 달 차이로도 발달이 크게 달라 보이므로, 지금 느려 보이는 것이 뒤처짐을 뜻하지는 않습니다.
동화문해는 빨리 읽는 것을 요구하지 않습니다. 천천히 이해한 아이가 오래 기억하는 경우가 많아, 느린 아이의 강점이 드러나는 영역입니다.
같은 상황에서도 부모가 고른 한마디가 아이에게 남는 것을 바꿉니다. 지적하는 말은 사실을 확인시켜 아이를 굳게 만들고, 물어보는 말은 아이가 스스로 떠올리게 합니다. 아래는 바꿔 쓰기만 해도 반응이 달라지는 말들입니다.
"친구는 벌써 하는데" 대신 "지난달보다 늘었네"라고 해 주세요. 비교 대상을 바꾸는 말 하나가 아이의 자기 인식을 통째로 바꿉니다.
4세에게 동화는 읽는 것이 아니라 듣는 것입니다. 글자를 짚어 주기보다 그림을 함께 보며 무슨 일이 일어났는지 이야기 나누는 경험이, 나중에 스스로 읽기 시작할 때 그대로 밑천이 됩니다.
