6세는 글자를 하나씩 읽어 내기 시작하는 시기입니다. 아직 더듬거리는 것이 정상이고, 읽기 속도보다 읽는 일을 싫어하지 않게 하는 것이 이 나이의 목표입니다.
창의력의 눈으로 보면 한글은 외워야 할 기호가 아니라 그림으로 바꿀 수 있는 대상입니다. 글자의 모양에서 무엇이 떠오르는지 이야기해 보면, 반복해서 쓰는 것보다 훨씬 빨리 붙습니다.
무엇을 해 줄지보다 무엇을 하지 않을지가 더 큰 차이를 만드는 시기가 있습니다. 좋은 뜻으로 한 일이 아이를 오히려 물러서게 하는 경우가 많고, 그 목록은 대체로 정해져 있습니다. 아래 항목 중 하나만 멈춰도 달라지는 아이가 있습니다.
준비되지 않은 아이에게 글자를 반복해 쓰게 하지 마세요. 읽기를 익히기 전에 글자를 싫어하게 되면 되돌리는 데 훨씬 오래 걸립니다.
6세는 머릿속 그림을 꽤 또렷하게 다룰 수 있게 됩니다. 두비전키즈가 이미지 전환을 본격적으로 다루기 좋은 시기이고, 낱말을 듣고 장면을 떠올리는 연습이 이때부터 학습으로 이어집니다.
