단어 자유회상 학술 규준(30단어 · 단어당 4초) 기준입니다. 만 10세 미만은 그림과 글씨를 함께 보므로 회상률이 구조적으로 높아, 규준에 보정을 적용합니다.
초등 1학년 규준에서 25개는 평균보다 표준편차 8.07배 위입니다. 훈련받지 않은 상태에서 나올 확률은 약 0.01% 미만입니다.
그런데 두비전 24회 수료생의 평균은 10분간 47개입니다. A급은 재능의 영역이 아니라 방법을 배운 사람의 자리라는 뜻입니다.
한글 받아쓰기와 수 세기가 중심입니다. 아직 읽기 자체가 과제라, 기억에 쓸 여력이 많이 남지 않습니다.
“우리 애만 받아쓰기를 유난히 못 하는 것 같다”
이 말이 나오는 시점이 학습 방법을 점검할 시점입니다. 공부량을 더 늘리기 전에, 같은 시간에 남는 양이 또래 수준인지부터 확인해 보는 편이 빠릅니다.
아직 글자를 읽는 데 힘을 쓰는 시기입니다. 그래서 검사도 그림과 글씨를 함께 보여줍니다. 이 나이에 회상량이 적은 것은 기억력의 문제가 아니라 읽기 자동화가 덜 된 것일 수 있습니다.
한 문장을 읽은 뒤 책을 덮고 무슨 장면이었는지 말하게 합니다. 읽기와 기억을 동시에 시키지 않는 것이 이 나이의 요령입니다.
받아쓰기 단어를 열 개씩 몰아치는 대신 다섯 개만, 대신 각 단어를 그림으로 그리게 합니다.
맞은 것은 다시 보지 않습니다. 틀린 글자만 따로 모아 두면 아이가 자기 약점을 눈으로 봅니다.
검사 등급은 아이의 지능이나 가능성을 단정하는 결과가 아닙니다. 현재 사용하고 있는 정보의 저장·연결·인출 방식이 얼마나 효율적인지를 확인하는 참고자료입니다.
30개 문항 · 약 5분 · 회원가입 없이 바로 확인하실 수 있습니다.
※ 본 검사는 의료적·임상적 진단을 위한 검사가 아니며, 학습 과정에서 나타나는 정보 저장 및 인출 방식과 기억전략의 활용 정도를 확인하기 위한 교육용 검사입니다.
